中小学教师培训课程指导尺度印发

[责任编辑: ]

声明：转载此文是出于通报更多信息之目的。若有泉源标注错误或侵犯了您的正当权益请作者持权属证明与本网联系我们将实时更正、删除谢谢。

【中小学教师培训课程指导尺度印发】为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设革新的意见》深化中小学教师培训革新整体提升教师队伍综合素养建设高素质专业化创新型教师队伍教育部克日印发了《中小学教师培训课程指导尺度（师德修养）》等3个文件通过统一制定师德修养、班级治理、专业生长培训课程指导尺度分科制定学科教学教师培训课程指导尺度进一步规范和指导各地分类、分科、分层实施五年一周期的教师全员培训事情。中小学教师师德修养培训课程的内容框架以“理想信念”“道德情操”“扎实学识”“仁爱之心”为一级指标以党和国家对新时代教师队伍建设的要求为指导以海内外中小学教师师德建设理论与实践结果为参考共包罗12个二级指标从这些二级指标中又划分或交织细化出28个研修主题教师培训机构可以围绕各研修主题设计相应的课程专题。

中小学教师班级治理培训课程充实思量班主任班级治理事情的特点、学生的身心生长纪律和特点、班主任在职学习的特点确定了班级治理能力培训目的和诊断班主任班级治理焦点能力的指标开发了用于班主任自我诊断的“能力诊断级差表”设计了与班主任班级治理能力水平相对应的培训课程。中小学教师专业生长培训课程把中小学教师专业生长划分为“专业生长计划”“专业知识学习”“专业实践研修”3个领域每个领域划分为若干个焦点能力项开发用于教师自我诊断的“生长水平级差表”设计与教师专业生长水平相对应的培训课程。教育部 教师

本文来源：开云手机网页版-www.yuvaacademy.com